景宝不(👩)知道是怕生还是觉得(🖌)自己完(🌹)成了哥(🦍)哥交代的任务, 撇下孟(🔗)行悠转(🏤)身跑回(🏷)迟砚身边去,站在他身(🚴)后拽着(🕵)迟砚外(🈶)套衣角, 垂着小脑袋,再无别的(💊)话。
迟梳(🏘)心软,看(🕵)不下去张嘴要劝(😠):要(💓)不算了(🏊)吧,我先(👌)送他上去
迟砚从秦千(🌈)艺身边(💥)走过,连(🔴)一个眼神都没再给,直(💨)接去阳(🗻)台。
景宝(😳)不太高兴,低头生闷气(🏃),无声跟(🐔)迟砚较(🥕)劲。
思绪在脑子里百转(🔼)千回,最(🌙)后迟砚(🔳)放弃迂回,也是出于对(🏉)孟行悠(🐱)的尊重(🤷),选择实话实说:那天(🦆)如果不(🐛)是你,我(📎)也会那么做。
迟砚晃到孟行悠(🧠)身边来(➡),盯着黑板上人物那处空(⛲)白,问(📈):那块(🕗)颜色很(🐷)多,怎么分工?
孟行悠(🖤)指着菜(🈚)单最右(🦄)侧,解释:就是这些肉(😃)都来点(💀)。
贺勤听(🕒)完,松了一口气, 转头对(🤺)教导主(🈂)任解释(👤):主任, 误会一场, 他们(👩)没有早(🥦)恋。
迟砚(💆)甩给她一个这还用问(🔑)的眼神(😑):我喝(🐢)加糖的呗。
贺勤走到两(🧤)个学生(🎇)面前站(📫)着,大有护犊子的意思, 听完教(📶)导主任(🧟)的话,不紧不慢地说:主(♑)任说(🧒)得很对(🤨),但我是(🎉)他们的班主任,主(🗯)任说(👹)他们早(🤟)恋,不知(💢)道依据是什么?我们(🐲)做老师(💤)的要劝(🍸)导学生,也得有理有据(🛬), 教育是(🚌)一个过(🤘)程,不是一场谁输谁赢(📗)的比赛(🅱)。
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