剧情简介
贺勤走(🥒)到(⭕)两个学生面前(🦋)站(👟)着，大有护犊子的意思, 听完(🌵)教(💫)导主任的话，不(👀)紧(🚦)不慢地说：主(🎶)任说得很对，但我是他们的班(🔬)主(🤣)任，主任说他们(🦖)早(🗽)恋，不知道依据(⬅)是什么？我们做老师的要劝(🍜)导(⛰)学生，也得有理(😚)有(🏣)据, 教育是一个(🏊)过程，不是一场谁输谁赢的比(🐙)赛(🥊)。
孟行悠费了老(🦑)大(🎽)劲才忍住没翻白眼，迟砚比(🏓)她(🏗)冷静，淡声回答(📭)：(🏳)刚吃完饭，正要(📭)去(📎)上课，主任。
之前那些所有看(🤼)起(🦃)来带点什么意(☔)思(🏘)的行为言语，原(🌀)来只是出于朋友的角度，简单(⏪)又(🔕)纯粹。
贺勤和其(🖋)他(🐼)班两个老师从(🧣)楼上的教师食堂吃完饭下来(🎋)，听(🎂)见大门口的动(📁)静(🌇)，认出是自己班(🌐)的学生，快步走上去，跟教导主(✋)任(🚾)打了声招呼，看(🏞)向(🍄)迟砚和孟行悠：你们怎么(🌤)还(👠)不去上课？
两(🌪)个(🗞)人有说有笑回(🦉)到(🚮)宿舍，刚到走廊，就看见宿舍(🍸)门(🎯)打开着，里面还(🏁)有(🆒)人在说话，听起(🍴)来人还不少。
孟行悠每次聊起(⏸)吃(💬)的，眼睛都在放(🏊)光(🎾)，像个看见鱼的(🏝)馋猫，迟砚忍不住乐：你是不(😴)是(🅰)老吃路边摊？(🌂)
想(🛒)说的东西太多，迟砚一时抓(🆒)不到重点，看见前(🚎)面(🌯)有一辆熟悉的(🏍)车(👸)开过来，他只好挑了最紧要(💝)的(🚐)跟孟行悠说：(🌝)我(🚨)弟情况有点特(🌺)殊(💧)，他怕生，你别跟他计较。
迟砚(💎)摸(🏖)出手机，完全没(🌌)有(💋)要满足他的意(🔡)思：我不上厕所，你自己去。
孟(👸)行(🖨)悠对这些目光(😳)莫(🔼)名不喜, 走过去(⚓)抬腿抵住门往前一踢, 门带起(🧛)一(💡)阵风被狠狠关(📸)上(🕕), 一声闷响，让走廊外面的人(🆘)瞬间消音。
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